课程：《社会工作政策法规》

专业：社区管理与服务

班级：JG2181

教师：李婷

线上教学平台：超星直播平台

  一、课前工作

  1.熟悉本班学生情况。本班学生人数较少，相对于其他班级容易管理。了解各个学生在线学习情况，引导大家及时进入线上课堂的学习。

  2.准备课件，上传上课辅助资料。

  3.计划好每一堂课的上课流程。包括学习时间、内容、具体进度、学习掌握程度以及交流答疑方式。

  4.上课前提醒学生做好上课准备，按时签到扫码进直播间。

二、课中工作

 1.课前考勤。保证每个学生都能按时签到，进入直播间。

 2.先明确每节课的学习目标、知识点等内容，然后进行授课。

 3.课中随时关注学生上课学习状态，通过评论区发言、连麦提问、发布讨论等活动调动学生的学习积极性。

 4.布置课后作业，检测学生学习情况。

三、课后工作

 1.查看学生的签到情况、任务点学习情况、学情统计情况等。对表现好的加以表扬，对稍微落后的加以督促。

 2.在QQ班群里面跟学生互动，了解他们对线上教学的意见想法。

 3.如学生有疑惑，第一时间进行沟通解疑。

四、心得体会

 1.加强学生按时签到进直播间的管理，因为这是线上学习的基础。

 2.线上教学，会有部分学生在被窝学习的情况，所以课程内容准备一定要充分而且要有吸引力，防止有些学生中途退出直播间。

 3.提前布置学习任务，让学生的思想提前进入到学习模式。

 4.注重线上教学的学习规律，让学生劳逸结合，提高学习效率。

 5.如学生有疑惑需及时答疑。

   总之，线上教学需要我们化身“主播”，引导学生在思想上重视线上学习，跟线下上课同等重要。在疫情防控的大背景下，推进互联网教学步伐刻不容缓，作为教师要积极迎接新挑战，适应新变化，革新教学理念，积极探索“线上+线下”融合的创新教学方法，让每节课都有温度有厚度，为学生营造更广阔的教学空间，实现课程教学的新变革、新飞跃。

文图：李  婷

编辑：李  婷

初审：张正旭

终审：王  玥